对初中英语词汇教学方式单一问题的思考

• 作者: 颜丹
• 来源期刊: 海外英语
• 学科: 教育
• 关键词: 初中英语 词汇教学 词汇呈现 词汇讲解 词汇记忆
• 年，卷（期）: hwyyb_2020,（21）
• 页码范围: 141-142
• 页数: 2页
• 分类号: G633

摘要

该文主要针对初中英语词汇教学方式单一的问题,提出了英语词汇教学应从词汇呈现、词汇讲解和词汇记忆方面改进教学方法,结合思维导图、语义场理论和多媒体技术等,以便学生更好地理解、记忆词汇,从而促进初中生英语阅读能力的提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜丹	渤海大学外国语学院	2	0	0.0	0.0