批注法在初中名著阅读教学中的实践与思考

• 作者: 殷俊芬
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 批注法 初中教学 名著阅读
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新时期课程改革的如火如荼推进,中学生文学素养的培养受到社会各界的高度关注,名著阅读教学的开展由此步入公众视野.对于中学生来说,名著阅读不仅能够开拓视野、陶冶情操,更对他们的审美能力和创造思维具有积极促进作用.因此,在初中名著阅读教学中,教师应积极尝试批注法等教学手段的应用,让学生在独立思考的过程中获得更佳的阅读体验.