浅谈中职英语课堂导入的常用方法探究

• 作者: 黄金兰
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 中职英语 课堂导入 方法
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0226-0226
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

在中职英语教学中，英语的课堂组织形式多样化，一节完整的课堂可以分为多个环节，比如有课堂导入、讲授新课、 总结归纳、布置作业等。一节课是否能出彩，也要看能否调动学生学习的积极性，课堂的开端能否吸引台下的学习者，融入到课 堂当中，在这么多个课堂教学环节里，课堂导入尤为关键。在英语这门人文性、趣味性较强的科目上，别出风采的课堂导入，显 得至关重要。因此，本文主要围绕笔者在中职英语教学过程中的课堂导入常用的方法进行探究。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄金兰		3	0	0.0	0.0