对话教育理论视野下的幼儿图画书阅读教学

• 作者: 孔佩
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 对话 教育理论 幼儿 图画书 阅读
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 阅读与写作
• 页码范围: 125
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

对话式阅读教育是开放现代化人类的选择,随着幼儿话语权被提倡,师幼对话,幼儿之间的对话也受到重视.图画书是一种把图像和文字很好融结合在一起描述故事的表现形式.因此对话教育理论视野下呈现出的生动性与形象性视为幼儿图画书阅读教学指明了方向.本文主要从对话教育视野下探讨分析教师指导幼儿图画书阅读教学,发挥幼儿的主观能动性,进而让他们作为阅读的中心,实现真真正正的阅读,使幼儿喜欢阅读,爱上书刊,学会分享阅读的快乐.