浅谈协同教学应用于培智教育的利弊及建议

• 作者: 刘征
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 协同教学 培智教育 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2144字
• 语种: 中文

摘要

协同教学作为一种现代教学模式,为智力障碍儿童教育开辟了新思路.该模式不仅利于智力障碍儿童的身心发展,也利于培智教师的专业成长.针对其存在的问题,可通过营造合作氛围、优化人员配置、严格实施程序、明晰职责划分等路径得以改善.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘征		1	0	0.0	0.0