怎样在小学数学中高年级教学中进行美育渗透

• 作者: 徐丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 中高年级 教学 美育 渗透
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0274-0274
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学是一门综合性较强的学科，与其他学科存在明显的逻辑联系，为了提升学生的综合素养，充分彰显数学教学的作 用及价值，老师可以积极调整教学思路，将数学与其他学科相联系，真正实现全面渗透及有机组合，让学生在一个自由且宽松的 学习氛围下获得更多的收获。美育与数学之间的融合备受关注，前者属于社会科学，后者属于自然科学，小学数学老师可以着眼 于中高年级数学教学的重难点积极渗透美育，培养学生良好的学习行为习惯，让学生在学习数学知识时发现学科的美，进而产生 由内而外的学习兴趣和动力。

作者信息

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1	徐丽		1	0	0.0	0.0