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摘要:
小学数学课堂中的有效提问是课堂教学中的重要组成部分,是建设高效课堂的教学策略之一。但在日常教学中,教师 的课堂提问仍然存在着一些问题。在教学实践中,教师要联系实际,优化提问内容,把握提问时机,讲究提问技巧,才能不断提 高自己提问的能力,并且要善于倾听,同时也要培养学生提出问题和发现问题的能力,真正提高课堂教学内容和质量。
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文献信息
篇名 小学数学课有效提问之我见
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 数学课 有效提问
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0275-0275
页数 1页 分类号 G
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数学课
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
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