注重体验教学——让小学数学走向生活

• 作者: 冷姝赟
• 来源期刊: 今天
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学数学 教学生活化 教学策略 教学情境
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0205-0205
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

《数学课程标准》指出：“教学中，要创设与学生生活环境、知识背景密切相关的，又是学生感兴趣的学习情景，让学生在观察、操作、猜测、交流、反思等活动中逐步体会数学知识的产生、形成和发展的过程，获取积极的情感体验，感受数学的力量，同时掌握必要的基础知识和基本技能。”基于此理由，数学教师应该注重体验教学，让学生在数学知识学习过程中感受到数学知识产生于实际生活，进而让学生将自身生活体验与数学学习相结合，让小学数学走向生活，最终要达到提高小学数学教学质量的目的。

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1	冷姝赟		1	0	0.0	0.0