基于“产教融合”的农村中职学校桌面排版技术课程改革的探索与实践

• 作者: 朱金明
• 来源期刊: 现代职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 农村中职学校 桌面排版技术 “产教融合” 课程改革
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 实践◆改革◆探索
• 页码范围: 200-201
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 语种: 中文

摘要

随着现代信息技术的不断发展,桌面排版技术受到社会的更多关注.农村中职学校也相继开设了桌面排版技术的课程,为社会培养相关技术人才.但是很多农村中职学校依然延续着传统的教学模式,没有为学生搭建起完善的“产教融合”学习平台,不利于学生个人能力的提升和企业的人才需求.因此,农村中职学校应该积极践行产教融合的教学模式,不断改革桌面排版技术的课程架构,为社会培养更多的应用型人才.基于此,内容首先分析了“产教融合”模式对农村中职学校教学的重要意义,然后分析了当前农村中职学校桌面排版技术课程中存在的问题,最后探讨了在“产教融合”模式下农村中职学校桌面排版技术课程改革的相关策略.以此来供相关人士交流参考.