基于幸福体验下的低年级《弟子规》国学教学研究

• 作者: 徐昕旎
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 幸福体验 弟子规 国学
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 字数: 3254字
• 语种: 中文

摘要

小学低年级是道德行为习惯养成的关键时期,《弟子规》国学教育中蕴含的德育知识,让低年级学生从小培养良好的习惯,但是小学低年级阶段的孩童学习缺乏主动性,教师要进行正确的指引,让低年级孩子爱上《弟子规》国学课堂并感受到幸福,进行基于幸福体验下的低年级《弟子规》国学教学,这是推动国学创新性教育发展的需要,是幸福人生教育理念落实的需要,也是培养学生时代发展基本素养的需要.作为教育工作者,我们应当采取多样化的《弟子规》幸福教学,并将理论运用于生活实践,让低年级学生在学习《弟子规》的同时收获成就感与幸福感.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
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