作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革背景下的初中音乐教学,更加注重学生核心素养的培养,强调学生课堂学习体验.对此初中音乐教学应当转变传统教学模式,根据音乐教学内容,创设多元化、科学化、趣味化的互动教学活动,师生共同营造良好课堂学习氛围,不断激发学生音乐学习兴趣.有效转变学生厌烦等不良学习兴趣,使得学生乐学、享学,积极主动的参与到音乐课堂互动当中.本篇文章基于初中音乐教学,对互动式教学模式的构建展开深入的探讨分析,并对此提出相应具体教学策略.
推荐文章
初中音乐教学课堂互动式教学模式探讨
初中
音乐教学
互动式
教学模式
初中音乐课堂“互动式”教学的实践与探索
初中音乐
互动交流
创造个性
初中音乐教学中互动式教学方法初探
初中音乐
互动式教学
有效策略
方法探究
初中音乐教学中互动式教学策略探究
初中音乐
教学
互动式教学
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中音乐互动式教学的实践探讨
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 初中音乐 互动式教学 策略讨论
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 597
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.841
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (19)
共引文献  (29)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2014(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2015(9)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(9)
2016(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2017(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2018(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中音乐
互动式教学
策略讨论
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导