数学史融入小学课堂教学的价值及策略

• 作者: 戴晓雅
• 来源期刊: 速读（上旬）
• 关键词: 数学史 小学数学 课堂教学
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 教研室
• 页码范围: 199
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12321/j.1673-9574.2020sx.09.186

摘要

随着新课程教育改革的深入,小学数学教学模式和教学观念也在不断发生变化.现代化的小学数学教学是以培养学生学科素养为目的教学.因为数学核心素养包括了学生的数学思维以及运用所学知识解决问题的能力,同时也包括了对数学学科的态度.因此,小学数学教学中教师要积极的数学史开展教学,使学生对数学知识有一个深入的了解,同时也感受数学知识形成的过程和意义,从而达到培养学生数学核心素养的目的.