解剖教学融入医学人文教育的策略

• 作者: 李智 杨周霖
• 来源期刊: 饮食科学:下半月
• 学科: 医学
• 关键词: 解剖学 医学 人文教育 融入策略
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0344-0344
• 页数: 1页
• 分类号: R

摘要

医学学科既具有自然科学的特点,又具有社会人文的特点,同时还具有较强的综合性。随着医学的不断发展,现代医学已 经逐渐的由生物医学发展成为集合生物、心理和社会医学为一体的模式。随着人们生活水平的不断提高,人们在看病就医时更希望 自己在得到专业救治的同时可以获得来自医务工作人员的人文关怀。因此,非常有必要在解剖教学中融入医学人文教育,以此,有 效的提高学生的综合素养。笔者针对解剖教学融入医学人文教育的重要意义进行了探究与分析,并提出了解剖教学融入医学人文教 育的有效策略,希望有助于医学生未来的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨周霖		1	0	0.0	0.0
2	李智		1	0	0.0	0.0