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摘要:
自2017年以来,我国的思政教育经历了从思政课程单行到思政课程和课程思政并行的重大转变,这一转变对其他专业课教师的思政素质提出了更高的要求.本论文将以高校专业课教师作为研究对象,充分结合"课程思政"这一概念的具体内涵,探究提高其思政素质的可行性措施.
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课程思想政治教育
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思想政治元素
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课程思政
专业课
思想政治教育
教学改革
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 课程思政背景下高校专业课教师思想政治素质的提升策略
来源期刊 神州 学科
关键词 课程思政 高校专业课教师 思想政治素质
年,卷(期) 2020,(14) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 65-66
页数 2页 分类号
字数 2897字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨乐燕 17 6 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
课程思政
高校专业课教师
思想政治素质
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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