作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在立德树人教育背景下,如何培养学生的学科核心素养是摆在广大教师面前的一大难题.在初中语文教学中,初中语文阅读教学是整个初中阶段学习的重要组成部分.语文阅读教学是提升初中学生的阅读能力和对核心素养培养的推动力.在素质教育不断普及的今天,许多语文教师都在积极的创新适合自身教学模式的语文阅读教学方法,注重对学生们的核心素养的培养,为学生们的语文阅读教学营造良好的学习氛围,培养学生们的阅读兴趣,提高学生核心素养和各方面的素质,不断的提升自我价值.
推荐文章
核心素养下初中语文阅读教学之策略
核心素养
初中语文
阅读教学策略
核心素养视野下的初中语文单元主题阅读教学探讨
核心素养
初中语文
单元主题
阅读教学
基于核心素养的初中语文个性化阅读教学解析
核心素养
初中语文教学
个性化阅读
分析
初中语文阅读教学设计策略
语文阅读
教学设计
策略方式
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 核心素养下的初中语文阅读教学
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 核心素养 初中语文 阅读教学
年,卷(期) 2020,(6) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 645-646
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.06.911
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡玉菡 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
核心素养
初中语文
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
总被引数(次)
134
论文1v1指导