以情设境促教学——情境教学在初中历史教学中的应用探究

• 作者: 王英平
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 初中 历史 情境
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 97-98
• 页数: 2页
• 字数: 3916字
• 语种: 中文

摘要

情境教学对于初中历史教学来说至关重要,其能够为学生创设生动形象的学习环境,加法学生的学习兴趣.因此,教师在历史教育中要利用情境对学生实施教学,让学生在情境中利用思维进行思考,鼓励他们主动学习知识.除此之外,情境教学的应用还能促进师生之间的情感交流,让他们形成良好的师生关系从而提高初中历史教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王英平	河北省威县教育局教研室	3	2	1.0	1.0