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摘要:
小学数学教学活动是一种"慢"的艺术,这个"慢"其实就是要求我们在教学过程中能给足学生思考的时空,等待他们的思维反应,让他们完全显现数学思考,然后教师作教学的指导和调整.本文就此谈谈做法.
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文献信息
篇名 让小学数学教学在"等待"中走向精彩
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学教学 等待 精彩
年,卷(期) 2020,(45) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 152
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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数学教学
等待
精彩
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期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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