多元化带教在 NICU 教学流程中的应用

• 作者: 刘义君 石代红(通讯作者)
• 来源期刊: 医药界
• 学科: 医学
• 关键词: 多元化带教 NICU 教学流程
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 页码范围: 0009-0009
• 页数: 1页
• 分类号: R47

摘要

:目的:研究多元化带教对 NICU 教学流程的影响。方法:在 2016 年 5 月至 2019 年 8 月期间,选取 84 例于我院实习的护士进行研究,随机分为研究组和参照组。 研究组采取多元化带教,参照组采取常规带教,对比学习前后的理论知识、实操能力成绩以及教学有效率。结果:教学结束后对比两组的理论知识、实操能力成绩,数据有 差异,P<0.05。另外在教学结束后对有效率进行对比,研究组高于参照组,数据对比有差异,P<0.05。结论:多元化带教模式在 NICU 教学流程中的应用可明显提高实习护 士的专业能力和教学有效率,有应用价值。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘义君		5	3	1.0	1.0
2	石代红(通讯作者)		1	0	0.0	0.0