多元化教学在消化内科护生带教中的应用

• 作者: 柳春波 陆佳敏 顾君娣
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 教育
• 关键词: 护生 带教 多元化教学
• 年，卷（期）: 2017,（12）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1313-1314
• 页数: 2页
• 分类号: G424.4
• 字数: 2393字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2017.12.024

摘要

目的 观察多元化教学在消化内科护生带教中的应用效果.方法 将80名消化内科实习护生按实习地不同分为观察组和对照组各40人,观察组采用多元化教学方式进行带教,对照组采用传统方式带教.出科时比较两组的理论和操作成绩、自主学习能力及教学满意度.结果 观察组护生出科理论和操作考核成绩、自主学习能力及对教学的满意度高于对照组,经比较,差异有统计学意义(P＜0.05).结论 多元化教学方式能提高临床护理教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柳春波		44	322	11.0	16.0
2	顾君娣		9	39	5.0	6.0
3	陆佳敏		10	22	3.0	4.0