多元化带教模式在脑内科护理带教工作中的应用

• 作者: 张兰萍 李慧萍 赵晖
• 来源期刊: 中外医学研究
• 学科: 医学
• 关键词: 多元化带教 脑内科护理带教 带教模式
• 年，卷（期）: 2015,（21）
• 所属期刊栏目: 综合医学
• 页码范围: 154-154,155
• 页数: 2页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2715字
• 语种: 中文
• DOI: 10.14033/j.cnki.cfmr.2015.21.084

摘要

目的：探讨多元化带教模式应用于脑内科护理带教工作的效果。方法：选取2014年1月-2015年1月在笔者所在医院脑内科实习的98名实习护士，按照报到时间分为两组，传统组49名使用传统的带教模式，多元组49名使用多元化带教模式。比较两组的带教效果。结果：多元组的实践操作能力和老师对学生的满意程度均高于传统组(P<0.05)；两组的理论知识考核成绩比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论：脑内科临床护理带教工作的应用中，实施多元化带教模式使实习护士对理论知识和临床实践有更好的掌握，从而提高临床带教的质量和水平，值得脑内科临床护理教学的推广和应用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兰萍		4	6	1.0	2.0
2	李慧萍		3	19	2.0	3.0
3	赵晖		2	6	1.0	2.0