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摘要:
目的 :探讨微信教学与传统教学结合在预防医学教学中的应用价值。方法 :选取我校 260 名临床医学专业学生为研究对象, 随机分为实验组和对照组,两组均在期末进行测试并填写满意度调查问卷,比较两种教学方式的效果。结果 :实验组案例分析、理 论考试及总分均优于对照组(P<0.05);实验组学生满意率明显优于对照组(P<0.05)。结论 :预防医学教学与传统教学结合能明显 提高教学效果。
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文献信息
篇名 微信在预防医学教学中的应用研究
来源期刊 饮食科学:下半月 学科 社会科学
关键词 预防医学 微信
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0071-0071
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐颖 商丘医学高等专科学校预防医学教研室 20 58 4.0 7.0
2 朱新英 商丘医学高等专科学校预防医学教研室 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
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预防医学
微信
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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期刊影响力
饮食科学:下半月
月刊
1008-9489
21-1158/TS
沈阳市和平区同泽北街3巷2号
出版文献量(篇)
4014
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