新时代高职思政课"SPOC+翻转课堂"的建构与实践

• 作者: 曲平波 闫萍
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: 高职 思政课 "SPOC+翻转课堂" 混合教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 职业教育
• 页码范围: 178-179
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-6835.2020.28.088

摘要

我国的教学环境、方法等随着科学技术的发展和创新发生了巨大的改变,传统的高职思政教学方式已经难以满足教学需要,急需进行改革与创新.实践证明,"SPOC+翻转课堂"混合教学模式有较强的育人价值,对于改善教学效果有显著作用.本文先简单阐述"SPOC+翻转课堂"混合教学模式的内涵及优点,再从构建"SPOC+翻转课堂"思政网络教学平台、教学框架以及创新教学评价机制、提升高职思政教师素养几方面,就"SPOC+翻转课堂"混合教学模式在高职思政课中的具体应用策略展开论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曲平波		11	3	1.0	1.0
2	闫萍		6	0	0.0	0.0