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摘要:
小组合作学习是一种新型教育模式,对培养学生自主、合作、探究的学习思维与核心素养方面具有重要作用。随着新课程改革的推进与发展,小组合作学习这种教学方式在英语教学中也越来越常见。文章以初中英语教学为切入点,根据实际情况分析小组合作学习的优势与现存误区, 从素质教育的角度探讨提升学生学习思维与课堂教学效率的措施与方案,从而帮助学生提升学习效果与学科素养。
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小学英语教学中小组合作学习策略
小学
英语教学
小组合作学习
策略
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文献信息
篇名 略谈英语教学中的小组合作学习
来源期刊 空中美语 学科
关键词 初中英语 教学策略 小组合作 学习模式
年,卷(期) 2020,(4) 所属期刊栏目 英语教学
研究方向 页码范围 265
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12255/j.issn.1672-6677.2020.04.258
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研究主题发展历程
节点文献
初中英语
教学策略
小组合作
学习模式
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
空中美语
月刊
1672-6677
11-9261/H
北京市西城区阜城门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
5485
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