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基于立德树人的小学班主任德育教育研究
基于立德树人的小学班主任德育教育研究
作者:
孔健新
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
德育
小学
班主任
立德树人
策略
摘要:
新时代以来,随着课程改革的推进,学校的教育体系也不断更新。社会和各个职业对人才的要求不仅局限于学识, 而是德智体美劳全面发展的人才。德育更是学校一直以来重点关注的内容,德育在各个职业中的重要性渐渐与专业素质能力等同。 所以,德育的培养应从小开始,在对小学生进行道德培养的过程中,班主任无疑占据主导地位,德育的培养也更讲求方法与策略。
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小学班主任如何进行德育教育
言行统一
德育目标
班委会
团支部
总结
以生为本,立德树人 ——小学班主任教育和管理的有效策略
小学
班主任
教育
管理
策略
立德树人,班主任如何改善学生暴力倾向的实践研究
立德树人
班主任
学生暴力倾向
实践研究
立德树人,柔性管理——浅谈小学班主任班级管理措施
立德树人
柔性管理
班级管理
内容分析
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引文网络
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篇名
基于立德树人的小学班主任德育教育研究
来源期刊
赢未来
学科
关键词
德育
小学
班主任
立德树人
策略
年,卷(期)
2020,(34)
所属期刊栏目
班级管理
研究方向
页码范围
10-12
页数
3页
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语种
中文
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研究主题发展历程
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德育
小学
班主任
立德树人
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
主办单位:
家庭期刊集团有限公司
出版周期:
旬刊
ISSN:
2095-3178
CN:
44-1674/C
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
46-55
创刊时间:
2010
语种:
chi
出版文献量(篇)
3522
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
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小学班主任如何进行德育教育
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