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摘要:
可以对小学数学整体教学状况产能影响的因素十分多样,其中,教学方法选用的影响最为显著,其不仅可以对教学进程产生影响,同时也可以对教学成效取得产生很大影响。近几年,基于稚化思维进行具体教学得到了很多关注,很多教师也正在基于稚化思维进行不同形式的教学创新。但从实际成效上看,稚化思维下的教学方法选用状况并不理想。本文将具体分析稚化思维下小学数学教学方法选用事宜,并提出更为有效的教学方法选用策略。
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文献信息
篇名 基于稚化思维的小学数学教学方法
来源期刊 女人坊:新时代教育 学科 社会科学
关键词 小学数学 稚化思维 教学方法
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 00043-00043
页数 1页 分类号 C
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小学数学
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期刊影响力
女人坊:新时代教育
周刊
1002-7459
22-1384/C
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
4601
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