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浅谈高中地理课堂的教学方法
浅谈高中地理课堂的教学方法
作者:
冯婷婷
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高中地理
课堂教学
方法
摘要:
随着新课程改革的不断深入推进和发展,新课程标准对学生的学习能力培养、学生思维培养、学生创新力培养等提出了更高的要求.对于高中地理这一科目的教学来说,高中地理教师要能够在日常的教学活动中提高高中生的核心素养,使高中生的各种学习能力共同进步和发展,进而促进高中生综合素养的发展.
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浅谈高中地理课堂中多媒体的应用
高中
地理
课堂
多媒体
内容分析
文献信息
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期刊文献
内容分析
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相关文献总数
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文献信息
篇名
浅谈高中地理课堂的教学方法
来源期刊
南北桥
学科
教育
关键词
高中地理
课堂教学
方法
年,卷(期)
2020,(21)
所属期刊栏目
大家视角
研究方向
页码范围
15
页数
1页
分类号
G4
字数
语种
中文
DOI
10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.015
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
主办单位:
出版周期:
半月刊
ISSN:
CN:
开本:
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
34548
总下载数(次)
68
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