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摘要:
随着新课程改革的不断深入推进和发展,新课程标准对学生的学习能力培养、学生思维培养、学生创新力培养等提出了更高的要求.对于高中地理这一科目的教学来说,高中地理教师要能够在日常的教学活动中提高高中生的核心素养,使高中生的各种学习能力共同进步和发展,进而促进高中生综合素养的发展.
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文献信息
篇名 浅谈高中地理课堂的教学方法
来源期刊 南北桥 学科 教育
关键词 高中地理 课堂教学 方法
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 大家视角
研究方向 页码范围 15
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.21.015
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
课堂教学
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
南北桥
半月刊
chi
出版文献量(篇)
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