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行列式概念的启发式教学探讨
行列式概念的启发式教学探讨
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摘要：
从行列式产生的几何背景出发,提出行列式概念的一种启发式教学方案.利用行列式定义的建立过程,充分训练学生发现、归纳、证明知识的能力,培养学生的科研素质和创新思维.
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科教导刊：电子版
主办单位：
湖北科教导刊杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-6813
CN：
42-9001/N
开本：
出版地：
武汉市洪山区珞狮北路76号书香门第大厦1
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