核心素养背景下高中英语概要写作教学分析

• 作者: 叶梅兰
• 来源期刊: 英语画刊（高级版）
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 写作指导
• 页码范围: 57-58
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

就概要写作而言,并非仅仅是对学生的阅读能力进行检验的一种手段.由于概要写作具有再创作的特点,在训练词汇和培养写作能力等方面具有非常积极的作用.概要写作会对学生的英语多方面能力进行综合考查,如阅读理解、信息重组整合以及分析归纳与写作表达等.另外,概要写作不仅可以对语言的输入输出进行考查,也能够对学生的核心素养水平进行综合反映.近年来,概要写作已经成为很多地方高考的重要题型.教师与学生也在努力对概要写作的方法技能进行探究,由此也出现了很多相关的问题.所以,本文基于核心素养的培养前提,针对概要写作教学的有效方式等进行研究,以期更好地指导该项教学活动的高效开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶梅兰		1	0	0.0	0.0