以读促写之初中英语读写课的实践反思

• 作者: 张建英
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 以读促写 初中英语 读写课 实践反思
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 166
• 页数: 1页
• 字数: 1901字
• 语种: 中文

摘要

英语作为一门外来学科,加上由于各种因素的影响,会在很大程度上影响中学生学习英语的效果.对于学生来说,学习一种外来学科,对语言必须要有"可理解性输入",因为只有学生对英语有一定的了解,才能把英语知识的输入转为自身的东西,在此基础上不断提高自身的英语水平.基于此,本文针对"以读促写之初中英语读写课的实践"进行反思和论述.

作者信息

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1	张建英		1	0	0.0	0.0