创书香乐园激情趣 以“+”思维促整合——小学劳动技术教育 与社会综合实践活动有机整合的行动探索

• 作者: 谢海麒
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: “+”思维 小学劳动技术教育 社会综合实践活动 整合方法
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0173-0173
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

伴随我国课程教育教学不断改革和发展，小学劳动技术教育作为综合活动课程中的一部分，在培养学科技术能力的同 时，更加注重学科素养发展。在学科课程指南中，也明确指出了要注重培养学生生活实际与社会相互联系的学习目标。所以在新 课程背景下，小学劳动技术教育与社会综合实践活动有机整合显得尤为重要。本文主要从社会角度与学生实际以及如何运用“+” 思维进行整合，对具体整合活动进行分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海麒		7	5	1.0	2.0