分层教学法在初中数学教学中的运用

• 作者: 陈佳佳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 封层教学发 初中数学 应用
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 学科视角
• 页码范围: 620
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.13.1298

摘要

数学具有高度抽象性、严密逻辑性和广泛的应用性的特点,明显区别于其他学科,因此数学教学的教学也是相当有难度的.而传统的教学模式并不能满足于学生对初中数学的全面学习,因此采用分层教学法运用到实际数学学习中是非常有效的,通过分层教学法,将不同数学基础和数学学习能力的学生分层,每个层次用不同的教学方法和学习递进程度,去对学生进行教学,就不会产生已经学会的同学重复学习了知识点,不会的同学跟不上听不懂课堂的情况发生,还能使学生更好地巩固数学基础提升数学能力,使教学的难度转化成学生挑战难题的兴趣.

作者信息

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1	陈佳佳		1	0	0.0	0.0