关于改善初中学生历史学习质量的教法研究

• 作者: 李晓蓓
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中学生 历史学习 教法研究
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0074-0074
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

学生们开始初中阶段的历史知识学习,教师需要注重对学生学习状况的深度分析,并设计综合性的教学策略和方法,用以全面提升其历史知识水平。所以,教师应按照“新课改”的教学要求,确立学生为当前历史知识教学的主体,设计相关的教学策略,应与其当前的学习实际相关联,从而使学生的历史知识理解更为全面有效。故而,教师设计大量综合性教学内容,可以帮助学生更好地理解现阶段的物理知识内涵,优化其综合学习质量。

作者信息

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1	李晓蓓		1	0	0.0	0.0