基于核心素养下的小学语文朗读教学浅谈

• 作者: 臧红娥
• 来源期刊: 女人坊:新时代教育
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学语文 朗读教学 浅谈
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 页码范围: 00014-00014
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

在核心素养观的影响下,教师要建设创新型课堂,为学生良好的学习氛围创设情境,让学生能够将感情融入到朗读当中,提升学生的审美能力。教师可以借助网络,使用视频、音乐、图片等素材,加深学生对于文章的理解,掌握作者的情感变迁,以及文章的中心思想。教师可以搜集文章的写 作背景,并且在课堂上进行讲述,或鼓励学生使用想象力或绘画的方式,提升学生的语文思维,让学生能感悟到文学的美感,使审美能力获得提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	臧红娥	吉林省通化钢铁集团责任有限公司第三小学	3	0	0.0	0.0