生态美育视域下的中小学语文教学策略

• 作者: 杨大进
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 生态美育 中小学 语文教学 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0187-0187
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

美育的开展，不单单可以提高学生的审美和艺术水平，同时还可以提高学生的精神境界。由此可见，美育直接关系着 学生正确人生观、价值观的形成。随着人类与自然界之间锚段的不断加深，“生态美育”随之产生，在经过多年的发展，生态美 育的发展控制不断扩大，并且已经被很多教师认可。生态美育视域下，中小学语文教师在开展教学活动的过程中，应该加强生态 美育的渗透，以此对中小学生人生观、价值观的正确形成做出引导。笔者针对在中小学语文教学中开展生态美育的必要性进行了 探究与分析，并提出了生态美育视域下开展中小学语文教学的有效策略，希望有助于生态美育重要价值的充分发挥。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨大进		1	0	0.0	0.0