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浅谈微课在小学科学教学中的应用
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摘要：
随着我国信息技术产业的迅猛发展,以及互联网终端设备的进步,微课开始崛起。微课对于义务阶段的教学而言,可以说是锦上添花,不进减轻了师生负担,也有利于激发学生的学习热情,促进学生更加深入地学习。而且微课呈现出的特征与小学阶段的科学课程的教学特征能够有效结合起来,促进教师教学工作的开展。本文重点分析了微课在小学科学教学中的特点,并提出了几点具体的应用策略。
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文献信息
| 篇名 | 浅谈微课在小学科学教学中的应用 | ||
| 来源期刊 | 环球慈善 | 学科 | 社会科学 |
| 关键词 | 微课 小学科学 学习热情 | ||
| 年，卷（期） | hqcs_2020,（11） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 0253-0253 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | C |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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节点文献
微课
小学科学
学习热情
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相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
主办单位：
中国宋庆龄基金会
出版周期：
旬刊
ISSN：
1674-1838
CN：
11-5633/C
开本：
出版地：
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号：
80-540
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
6203
总下载数（次）
22
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