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活力课堂,教育创新 ——信息技术与小学美术课堂的深度融合探讨
活力课堂,教育创新 ——信息技术与小学美术课堂的深度融合探讨
作者:
王晓庆
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
素质教育:小学美术
信息技术
摘要:
随着大众对于素质教育的重视,小学基础教育也在想着更为多元化的方向发展,小学美术教育就是其中最为重要的一项,而信息技术对小学美术的影响从某一角度上来说重塑了小学美术的教学模式,因此在现代化教学理念下,如何将信息技术与小学美术课堂进行深入融合就成了现在最为重要的课题之一.
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小学课堂
融合
意义
方法
信息技术与学科课堂教学深度融合的探讨
信息技术
学科
深度融合
内容分析
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文献信息
篇名
活力课堂,教育创新 ——信息技术与小学美术课堂的深度融合探讨
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
素质教育:小学美术
信息技术
年,卷(期)
2020,(5)
所属期刊栏目
文体艺术
研究方向
页码范围
312
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.443
五维指标
作者信息
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王晓庆
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节点文献
素质教育:小学美术
信息技术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
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