浅谈如何提高教师课程执行力

• 作者: 余龙江
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学管理 学校 领导能力
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0218-0218
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

从新课改的几年来看,教师们经过学习、培训等活动,教师们的教育理念、教学行为都在不断地被改变着。但是,在日常课堂教学中,我们不难发现,由于理解和接受程度不同,老师们将新理念、新要求转化为实实在在的教学行为的能力参差不齐。

作者信息

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1	余龙江		1	0	0.0	0.0