基于幼儿社会性发展,幼儿园环创设计策略剖析

• 作者: 张婵
• 来源期刊: 读天下(综合)
• 学科: 社会科学
• 关键词: 幼儿社会性发展 环创设计 策略
• 年，卷（期）: 2020,（12）
• 页码范围: 0289-0289
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

作为一种隐性课程,环境能够实现对幼儿智力的启迪、推动个性的发展,这也引起了幼教工作者的广泛关注。本文从幼儿园环创着眼,分析了其对社会性发展所造成的影响,并剖析幼儿园环创中可能存在的问题以及相关针对性策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张婵		1	0	0.0	0.0