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摘要:
本科生导师制是实施学生个性化教育、提高本科生教育教学质量的重要措施.本文在基于OBE理念的成果导向教学模式下,以山西大学商务学院会计学院在校本科生为调查对象,采取问卷调查方式,针对本科生导师制认知度、满意度、执行情况以及大学生职业生涯规划实施情况等方面进行调查.针对大多数本科生对本科生导师制了解较浅显,不清楚导师制的真正意义,对实施大学生职业生涯规划的价值认识不清的问题,提出具体解决对策.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 基于OBE理念的高校学生导师制现状调查与对策研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 OBE 本科生 导师制
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 高教研究
研究方向 页码范围 818-819
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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1 李娜 50 122 5.0 9.0
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研究主题发展历程
节点文献
OBE
本科生
导师制
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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