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摘要:
在浙江省深厚的历史底蕴与独特的文化传统涵养下,浙江省教育界孕育了求真务实、开放包容、求索不止、勇猛精进的浙江教师群体.在具有先进思想与丰富经验的小学特级教师影响下,浙江教育教学呈现了全面发展、崇尚实践、交互心灵、以乐促学的磅礴气势,独特的教育教学风格又为浙江小学教师的专业发展提供了新的指导,二者相辅相成.大批浙派教师都曾以经验丰富的教师为指导,明确教育理想,涵养教育情怀,扎实教育根基,从而形成浙江独特的小学教育教学风格,为浙江的教育品牌化做出突出贡献,也为国内外其他地区的教育品牌化之路提供可借鉴的经验.
内容分析
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文献信息
篇名 浙江小学特级教师的"浙江气派"初探
来源期刊 人文之友 学科
关键词 小学特级教师 文化传统 教育教学风格 教师专业发展
年,卷(期) 2020,(2) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 220-222
页数 3页 分类号
字数 5226字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马诗诗 2 0 0.0 0.0
2 左一旸 1 0 0.0 0.0
3 张颖 4 5 1.0 2.0
4 胡鼎晟 1 0 0.0 0.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
小学特级教师
文化传统
教育教学风格
教师专业发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
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674
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