理实一体化护理学基础课程教学内容的研究与实践

• 来源期刊: 教育现代化
• 关键词: 理实一体化 护理学 基础课程 教学 实践方法 应用效果
• 年，卷（期）: 2020,（72）
• 所属期刊栏目: 课程与教学
• 页码范围: 141-143
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

目的 探讨理实一体化在护理学基础课程教学中的实践方法及应用效果。方法 从我校护理专业2018年至2019年在读的学生中选取110例，根据其所应用的教学方法将其分为观察组和对照组，每组55名学生。对照组学生应用传统教学法实施护理学基础课程教学，观察组学生应用理实一体化教学法实施护理学基础课程教学。结果 观察组学生的理论知识考核成绩，较对照组学生明显更高，P<0.05比较差异有统计学意义。两组学生的铺床法实训考核成绩相当，P>0.05比较差异没有统计学意义；但观察组学生的无菌六项、口腔护理、鼻饲法、测生命体征