积极心理学视角下的中职学校学前教育专业女生心理健康课程改革初探

• 作者: 袁晓明
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 积极心理学 中职学校 学前教育专业女生 心理健康
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 页码范围: 0279-0279
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

近年来，我国正在大力发展职业教育，中职生正值青春期，这一时期的女生正是其心理变化最激烈的时期。积极心理 学是心理学领域的一场革命，它倡导心积极取向的心理学，其理论基础是人本主义心理学派，主要倡导以学生为本。新课程改革 的核心理念是：是一切为了学生的发展。这个理念与积极心理学的主要观点基本相符合，因此本文以积极心理学的观点为理论基础， 结合《心理健康》这门课程，在课程改革方面，主要对以下三个问题进行了探析：第一，在教学中，怎样更好地去了解女生的内 心世界？第二，在课堂上，怎样发现每个女生性格中的优点？第三，在课程改革中，怎样将幸福感更好地带给女生？通过这三个 问题，以期对中职学校教授《心理健康》课程的老师能够有所帮助。

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