高中生数学思维的培养策略

• 作者: 邹可能
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 高中数学 高中生 数学思维 学习效果
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0158-0158
• 页数: 1页
• 分类号: G633.6

摘要

对于高中生来说，学习压力重，学业繁重，摆在我们面前的就是高考。在高中阶段，设置的学科较多，其中数学学科的难度系数较大，所占的分值也较高，新形势下，学生必须正视问题，优化学习策略，转变学习思维，不断的提升学习效果。本文中，笔者认为高中生在数学学习的过程中思维的缜密性极为重要，拥有数学思维的学生学起来非常轻松，很容易就会找到问题的切入点，然后解决问题。为此，笔者从自身的学习经历和学习经验出发，结合一定的数学学习理论，重点分析了高中生数学思维的培养策略和方法，希望能促进高中生数学知识的学习，进而提升数学成绩，促进自身的长远发展。

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