小学语文古诗词鉴赏教学有效性的提升策略

• 作者: 张前
• 来源期刊: 年轻人
• 关键词: 小学语文 古诗词鉴赏 语文教学
• 年，卷（期）: 2020,（43）
• 所属期刊栏目: 青少年教育
• 页码范围: 100
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文
• DOI: 10.12214/j.1003-9147.2020.43.083

摘要

中国诗歌在悠久的历史长河中，源远流长。无论是在社会生活方面还是文艺方面都发挥着相当重要的作用。诗歌鉴赏可以分为评价和赏鉴两个方面，赏鉴是对诗歌中的内容、语言技巧等方面进行赏；评价就是欣赏诗歌的语言技巧、意见。诗词鉴赏是语文教学中常见的内容，同时诗词鉴赏也语文教学的重要组成部分。高效开展古诗词鉴赏有利于提高学生的语文素养和鉴赏能力，对促进学生全面发展有着重要意义。古诗词是小学语文学科的重要组成部分，也是我国传统文化宝贵的一部分，弘扬中国文化，传承传统文化，可以更好地培养学生的意境和情操。