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原文服务方: 新课程       
摘要:
小学教学中,语文是基础性学科,学生可以从中学习一些语文知识,同时也是学生获取信息的重要途径之一.学好语文学科,也是为学生其他学科的学习奠定基础,提升学生的理解能力,使其更好地掌握相关知识,同时能够有效提升学生的口语表达以及交流的能力.基于此,首先阐述了当前小学语文教学中存在的不足,论述了新课程标准下保证小学语文教学有效性的相关策略,以供参考.
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文献信息
篇名 关于新课改下小学语文教学的有效性研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学 语文 教学
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 42
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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