新课改下小学语文阅读教学的有效性策略初探

• 作者: 罗崇明
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学语文 阅读教学 有效性
• 年，卷（期）: 2018,（11）
• 所属期刊栏目: 课改论坛2
• 页码范围: 86
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在传统的小学语文阅读教学过程中,往往只是教师对文章进行分析,并且给出学生相应的标准答案,这就使得小学生在语文阅读学习过程中并没有很多的阅读实践以及自身的见解,同时也使得小学生自身的思维发展受到了很大程度的限制.但是在新课程标准改革的背景之下,想要提高小学语文阅读的有效性,那么就必须要遵循以生为本的理念,对策略进行研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗崇明		1	0	0.0	0.0