作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课改背景下,初中教育开始注重培养学生的综合素质,提高学生的学科素养,树立学生正确的价值观念.通过语文教学引导学生积极向上,提高文学素养.为培养学生的语文学习兴趣,将语文早读课添加到初中课程表中,促使学生养成良好的阅读习惯.新课程提出在课堂教学中充分发挥学生主动性,早读课的出现为学生提供一个良好的学习实践机会.本文根据教材以及学生的实际情况,提出加强语文早读课水平的措施,帮助学生养成良好的阅读习惯.
推荐文章
如何提高初中语文早读课的质量
语文教学
早读课
质量提升
让语文早读课变得更精彩
早读课
意义
开发利用
高效课堂
早读课,要教吗
有效教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何让初中语文早读课成为学生学习的助推器
来源期刊 人文之友 学科
关键词 初中语文 早读课 措施
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 古今语文
研究方向 页码范围 289
页数 1页 分类号
字数 2080字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈君 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (3)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
早读课
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
chi
出版文献量(篇)
19342
总下载数(次)
108
总被引数(次)
674
论文1v1指导