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初中英语教学中利用阅读激发学生学习的研究
初中英语教学中利用阅读激发学生学习的研究
作者:
王文玲
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
初中英语
阅读能力
教学观念
摘要:
新课标改革的背景下,对教师的要求越来越高。教育不能是填鸭式的,强硬灌输的,而是学生与教师互相配合的双向互动。初中英语是学生们进一步夯实英语基础的阶段,在这一阶段,学生们开始一步步夯实自己的英语基础。英语阅读教学是初中教学任务中的重要内容,培养良好的英语阅读能力能够有效培养学生的英语综合运用能力,对学生今后在英语学习的生涯中有很大的帮助。现阶段,初中英语教师在教学中应及时转变传统教学观念,树立新的“以生为本”的教学理念,重视学生的课堂主体地位。而阅读教学也是英语教学的重要组成之一,有助于学生对英语文化的感受,帮助学生积累各种英语技能。
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初中英语教学中利用阅读激发学生学习的研究
来源期刊
环球慈善
学科
社会科学
关键词
初中英语
阅读能力
教学观念
年,卷(期)
hqcs_2020,(11)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0266-0266
页数
1页
分类号
C
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语种
DOI
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王文玲
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期刊影响力
环球慈善
主办单位:
中国宋庆龄基金会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1674-1838
CN:
11-5633/C
开本:
出版地:
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
邮发代号:
80-540
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
6203
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22
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