基于雨课堂教学模式的教学效果评价——以《概率论与数理统计》为例

• 作者: 朱亚辉
• 来源期刊: 电脑知识与技术:学术版
• 学科: 教育
• 关键词: 雨课堂 概率论与数理统计 教学效果评价 教学模式
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 页码范围: 162-163
• 页数: 2页
• 分类号: G642

摘要

雨课堂是将电子信息技术融入PowerPoint和微信中,搭建起课外预习与课堂教学之间的桥梁,为了评价基于雨课堂教学模式的教学效果,以《概率论与数理统计》为例,通过问卷调查分析和期末成绩统计指标评价雨课堂教学模式的教学效果。评价结果表明,应用基于雨课堂教育模式的效果能够激发学生学习的兴趣,有效培养学生的自主学习能力、创新能力、团队能力和查阅资料等能力,既提高了学生学习的效率,又培养了学生良好的学习习惯。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	朱亚辉	陕西学前师范学院数学与统计学院	10	2	1.0	1.0