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目的:研究结构化健康教育模式对老年干部2型糖尿病患者健康素养的干预效果.方法:随机分组,对照组实施常规护理,观察组实施结构化健康教育模式,对比干预效果.结果:观察组护理后饮食、运动、用药、心理健康知识得分分别(92.5±2.6)分、(94.6±3.1)分、(93.5±1.7)分以及(96.2±2.2)分、FPG(6.6±0.5)mmol/L、P2hPG(8.3±0.4)mmol/L、有效率97.1%、再入院率2.9%、并发症占0、满意度97.1%.对照组护理后饮食、运动、用药、心理健康知识得分分别(80.4±1.8)分、(76.9±3.2)分、(78.4±1.4)分以及(76.3±2.5)分、FPG(8.6±0.2) mmol/L、P2hPG(11.0±0.3)mmol/L、有效率74.3%、再入院率22.9%、并发症占14.3%、满意度68.6%.两组数据对比,差异显著(P<0.05).结论:实施结构化健康教育模式,有助于提高老年干部2型糖尿病患者的健康素养,改善血糖控制效果,预防再入院,减少并发症,提升患者满意度.
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篇名 结构化健康教育模式对老年干部2型糖尿病患者健康素养的干预研究
来源期刊 糖尿病天地 学科 医学
关键词 结构化健康教育模式 老年干部 2型糖尿病 健康素养
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 糖尿病专题
研究方向 页码范围 4
页数 1页 分类号 R473.5
字数 2466字 语种 中文
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